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您可以从约翰逊中心演示文稿中找到任何其他资源, 面板, 说话, 或以下工作坊. 如果你在约翰逊中心主持下做过演讲或研讨会，并且有额外的资源可以添加, 联系 Web Services Office. For more details, see the 约翰逊中心 网页(须登入).
Thursday Lunch Presentations
周二 & Thursday 教师 Lunches: 从上午11点开始，餐厅提供自助午餐.m.-12:30 p.m. 并安排由同事就WCC231中的特定主题进行讨论. 主题可能包括基于证据的教学方法, diversity and inclusion, 教师驱动计划的更新, 以及文科和高等教育中的其他专业发展问题. 每个月的第一个星期四, 为新教员举行了单独的午餐讨论, 三到五年的教员, and post-T适用 faculty. Lunch begins at 11 a.m.上午11点半开始讨论.m.
Thursday 约翰逊中心 Program
2023年春季
2月2日-新教员、访问教员和终身教职前教员: 建立一个导师和专业支持的网络
二月九日- Cultivating Joy in Academia – 安德里亚Overbay
2月16日——西方知识传统周 汤姆·布莱克
2月23日-关于课堂聊天GPT和人工智能的对话
3月2日-新, 参观, 和终身教职前教师:创建导师和专业支持网络- Kelli Carroll and Kate Bowman | 职业生涯中期教师:关于指导初级教师的对话- 安德里亚Overbay
March 9 – Educational Technology – 罗西Fasullo
2022年秋季
9月1日-新, 参观, 和终身教职教员:入门:问题, 资源, 和机会主义者
9月8日-通过学生成功和访问服务中心支持学生- Traci Howard Moore and James Reed
9月15日 提高学生参与度的策略
9月22日- 2022-23在奥斯汀学院的DEI倡议和编程- Carllos东街
9月29日-研究与教育学讲座-教学 & 〇从流行病学家的角度，在新冠疫情时代打破神话 Sarita Bangara
10月6日 New, 参观, and Pre-T适用 教师 | Mid-term Evaluations – 克莱尔 Wolnisty, Kelli Carroll, Ruchan Kaya
10月13日 参与社会正义问题的新数据 – 朱莉·麦克弗森
10月20日 指导:更新和讨论 – 斯蒂芬妮·古尔德
10月27日 Research and Pedagogy 说话 | 盗版者、教学法和原始资料 – 克莱尔 Wolnisty
11月3日 New, 参观, and Pre-T适用 教师| 工作与生活的平衡
11月10日——在分心的时代学习:技术和媒体对学习的影响研究, 课堂上注意, 〇成就 切赫标志
十一月十七日 JanTerm: Dream it, Plan it, Promote it – Bob Cape, Cheryl Marcelo, & Ivette Vargas-O’Bryan
12月6日 New, 参观, and Pre-T适用 教师| End-of-Year Reports – Lisa Brown, Michael Higgs, & 格雷格•金泽
2022年春季
2月3日-新教员、客座教员和终身教员: Teaching JanTerm for the First Time
二月十日- Decolonizing Syllabi – 汤姆·布莱克，凯特·鲍曼，埃勒姆·德哈尼普尔，科林·弗斯
2月17日 介绍梅隆基金:通往公正社会之路 – 内特·毕格罗，丽莎·埃默里，詹妮弗·约翰逊-库珀，杰里米·波萨达斯
2月24日-研究和教学: Writing Education in Action – Lisha Daniels Storey
3月3日-新, 参观, 和终身教职教师:让学生参与研究机会- Daniel Nuckols, David Whelan
三月十日 平衡灵活性和问责制. – Aaron Block, Mindy Landeck
3月24日-相声小组，风险:天气- 大卫·贝克，维多利亚·康明斯，凯文·西蒙斯
3月31日-支持奥斯汀学院学生社区建设-
迈克尔·迪恩，大卫·诺曼，茜茜·奥戴，安德里亚·雷斯特雷波
4月7日-新教员、客座教员和终身教员: 新课程建议考虑事项 ——科林·弗斯、吉姆·赫布达、克莱尔·沃尼斯蒂
4月14日- No Johnson中心项目:Posey领导奖会议
4月21日-研究与教学讲座: Writing Education in Action – Lisha Daniels Storey
4月28日庆祝ONE体育的成功 Roundtable Discussion
5月5日-新教员、访问教员和终身教职前教员: 反思这一年，为夏天设定目标
2021年秋季
August 26 – Welcome Back: 重返校园的几点考虑 – 美食
鲍曼，迈克尔·迪恩，安德里亚·奥弗贝，还有金·鲍威尔
9月2日-新的，访问和终身教职前的教师:Q任务、机会和资源 – 美食 Bowman and Jim Hebda
九月九日- Supporting First-Gen Students - Danielle Franks 瑞安·菲利克斯和特蕾西·霍华德·摩尔
9月16日 Iit’严格是实现目标的障碍? ——兰斯·巴顿
9月23日 通过住宿和意识来支持谱系学生 – Laura Marquez Ramsey
9月30日-研究与教学讲座 ——莉兹·班克斯
10月7日，WCC254 - 3至5年的教师: Finding Your Service Identity – 汤姆·布莱克，玛丽·伊莉斯·尤因，布莱恩·沃特金斯
10月7日，WCC231 -一年级和二年级教师: Mid Semester Evalua
规划设计, 凯莉·卡罗尔，鲁坎·卡亚，克莱尔·沃尼斯蒂
10月14日 Academic Bullying – 蕾妮同胞
October 14, Ida Green Theatre – A.J. 卡尔森讲座 5便士.m., Dr. 洛白
10月21日 对A的回应.J. 卡尔森讲座
October 28 – Research & 教育学谈话: 数值偏微分方程:应用数学本科研究邀请- 驾车阮
November 4, WCC254 – 新教员、访问教员和终身教职前教员: 工作与生活的平衡 – 斯蒂芬妮·古尔德，吉姆·赫布达，马蒂·威尔斯
11月4日，WCC231 -终身教职人员: 重塑终身教职后的学术生活 – 杰里米·波萨达斯，凯利·里德，皮特·舒尔茨
11月11日 Cross 说话 面板, Risk: 身体 – 马赛厄斯·阿库科，莎莉莎·班加拉，科林·弗斯
11月18日 推荐信写作的来龙去脉, ——内特的想法 David Aiello and Nate Bigelow
12月2日-新教员、访问教员和终身教职前教员: End of the Year Evaluations – 凯特·鲍曼，丽莎·布朗，迈克尔·希格斯和格雷格·金泽